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102學年度學校衛生視力保健實施計畫

苗栗縣後龍鎮同光國小學102學年度學校衛生視力保健實施計畫
 
  • 依據苗栗縣政府100929日府教體字第1000196966號函辦理
 
  • 實施目的:
  1. 促進學校成員產生健康行為並建立健康生活型態,進而提升健康生活品質。
  2. 預防保健宣導,並降利視力不良率。
  3. 提高校園視力網路防護效能。
 
  • 實施對象:全校學生
 
  • 活動方式:
1. 辦理視力篩檢
1-1:依學生健康檢查實施辦法規定,每學期一次史奈倫氏視力表進行視力篩檢,學期中若有需要亦臨時性篩檢。
1-2:新生斜弱視篩檢:一年級學童需實施亂點立體圖檢查。
1-3:辨色力檢查:一、四年級學童辨色力檢查,早期診斷有色盲、色弱視學童在生活適應力並無不便,提供協助色彩辨認學習指導。
 
2.視力篩檢結果追蹤
  2-1:視力篩檢結果通知家長
       學校為學童視力篩檢完後,其結果無論正、異常都須通知家長。檢查結果達不到合格標準並不等於近視,需轉介至眼科醫師處複查,最理想的方法是由眼科醫師進行睫狀肌麻痹後的屈光檢查。
  2-1:視力篩檢結果登錄
       為了學童小階段視力矯治紀錄能完整的登錄,採連續使用格式,使學校老師、護理人員、家長和就診醫師能清楚的觀察到一至六年級,每學期篩檢結果的處理狀況及視力變化。
 
3.視力不良學童矯治輔導
  篩檢結果為視力不良者是否確實為視力不良或是何種視力不良,均須待眼科醫師進一步複查,並決定處理方法。視力篩檢後需針對視力不良學童進行矯治追蹤,若不能妥善處哩,篩檢工作則毫無意義。
  3-1:持續記載學生視力變化矯治狀況
       視力不良通知單發給學生帶往眼科醫師處複查,期許醫師能詳細紀錄將各類視力不良病因診斷及其度數書寫清晰,讓學生帶回教給導師知悉而有所配合。當學校將視力矯治通知回條收回時,要將醫師診斷及矯治建議作成紀錄,予長期監測。
  3-2:小一新生視力及立體感檢查報告
       立體感測試未通過者,需由眼科醫師進一步檢查,以確定診療結果,所以需填寫小一新生視力及立體感檢查報告單。
 
4.視力矯治結果統計
  學校完成視力檢查及轉介複查的結果,將結果登錄再健康資訊管理系統,系統便會自動統計出全校之視力狀況,上傳教育部後將統計結果,並列印呈報校長以瞭解全校學童視力狀況,並提供校內加強視力保健之參考使用。
5.視力不良個案輔導
  一旦罹患近視後,會以一定的速度持續增加度數,所以對於學童視力視力篩檢通知暨矯治追蹤紀錄,除了能了解學童視力狀況,更期許依學童需求提供更適切的健康服務,對視力不良學童進行視力不良個案管理,並持續關懷輔導。
 
6.融入正式課程教學
  6-1:適時宣導正確使用電腦
       目前三至六年級學童均安排電腦課程,為降低電腦教學對學童勢力的殺傷力,建議各班電腦老師在開學第一堂課做事力保健宣導,教導學生正確使用電腦。且行政院衛生署也編撰「電腦視力保健須知」提供參閱。
  6-2:遠眺休息活動
       配合各班集體實施遠眺休息活動,利用室外課、朝會時間望遠,並鼓勵學生下課時間走出教室,眺望遠方。
  6-3:辦理綜合性學習活動
       6-3-1.在正式課程外安排學習活動,如附件一。
       6-3-2.舉辦「創意視力保健操」,增加學童對視力保健的興趣。
 
7.課桌椅高度調整
  每學期初完成身高體重測量,並依據學童身高調整桌椅之高度,以藉此引導學生正確之坐姿與選擇適當高度的桌椅,使學童能再優質的環境下讀書成長,並維護好眼力。
8.提供適當照明環境
 
9.校園環境綠美化
 
 
 
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